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| 实验教学中观察与创新思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 周改英.实验教学中观察与创新思维能力的培养[J].实验教学与仪器,2003,20(1). |
| 作者姓名： | 周改英 |
| 作者单位： | 上海市东城高级中学,200120 |
| 摘 要： | 为适应经济时代对人才的需要，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，必须进一步改进化学实验教学，发挥实验的特有优势，加强创新能力培养。培养创新能力的关键是培养创新思维，而创新思维是在观察基础上进行的，只有使观察与思维相互渗透，才能激活学生的想象力，促进创新思维的形成。因此，化学实验教学，应抓观察能力和思维能力的培养。a．观察实验结果和过程并重，培养思维的严密性。作为中学化学教学的重要组成部分的化学实验，如果正确引导学生既观察实验最终结果现象，又让学生观察实验自始至终整个过程中所发生的各种现象，可… |
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