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| 区域推进学校特色建设和文化建设的实践与思考 | |
| 引用本文： | 赵建昌.区域推进学校特色建设和文化建设的实践与思考[J].江苏教育,2014(12):51-53. |
| 作者姓名： | 赵建昌 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区教育局 |
| 摘 要： | 学校特色建设和文化建设已经得到广泛重视，绝大部分学校从促进学校内涵发展、特色发展的角度，高度重视并积极推进学校特色建设和文化建设。虽然说还没有形成百花齐放的局面，但是觉悟的唤醒、意识的增强、措施的强化是非常明显的，并且很多地方都出现了一些在当地具有一定影响力、为社会群众和教育同行所赞许的“盆景式”学校。在这样的大背景下，从量和质的角度区域性推进学校特色建设和文化建设，就成为教育行政主管部门高度重视、深入研究的重要课题，也是实现学校特色建设和文化建设区域性建设目标的必由之路。 |
| 关 键 词： | 学校特色建设 文化建设 区域性推进 实践 学校内涵发展 行政主管部门 特色发展 百花齐放 |
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