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| 让学之路,且歌且行——初中化学“让学”课堂教学探究 | |
| 引用本文： | 程振海.让学之路,且歌且行——初中化学“让学”课堂教学探究[J].考试周刊,2015(52):136-137. |
| 作者姓名： | 程振海 |
| 作者单位： | 常熟市第一中学,江苏 常熟,215500 |
| 摘 要： | 国家督学成尚荣先生在2010年《人民教育》第23期《教学改革决不能止于"有效教学"》一文中提出教学的根本性变革在于以学生的学习为核心,是"让学"。文章指出,"让学"就是让学生学,只有让学生自己学,学生才能真正学会学习,教学才能根本性得到变革。本文阐述了"让学"教学理念,"6+4"的"让学"教学模式在初中化学课堂中的运用,对初中化学教师有一定的参考价值。 |
| 关 键 词： | 初中化学 “让学”课堂教学 高效课堂 “6+4”教学模式 |