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| 管理得法才能有效 | |
| 引用本文： | 张金秋.管理得法才能有效[J].北京教育(高教版),2008(12):18-19. |
| 作者姓名： | 张金秋 |
| 作者单位： | 北京市门头沟区大峪中学分校 |
| 摘 要： | 学校管理同其他领域的管理一样，也是由管理者、管理手段和管理对象三个基本因素组成的。学校的管理者，主要是指学校的正副校长以及各个职能部门的负责人员；学校的管理手段，主要包括学校的组织机构和规章制度；学校的管理对象，是指学校的人、财、物、事（工作）、信息、时间和空间等，这些是学校管理活动的客体或被管理者。那么，如何实现较高效的管理呢？这就要根据各自的实际情况、群体构成和管理者的管理风格而见仁见智了。 |
| 关 键 词： | 学校管理 被管理者 才能 职能部门 规章制度 组织机构 管理活动 管理风格 |
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