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| 放开学生的手抓住学生的心——从教学本质谈物理课堂“生成”教学 | |
| 引用本文： | 高靖华.放开学生的手抓住学生的心——从教学本质谈物理课堂“生成”教学[J].中学物理教学参考,2009(6). |
| 作者姓名： | 高靖华 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山中学,312000 |
| 摘 要： | 一、引言
新课程教学的本质在于引导学生主动地参与学习活动，使学生在知识能力、情感态度、创新精神等方面都得到主动发展，成为具有鲜明个性的人．新课程教学的本质定位于育人，其基本途径是在教师指导下学生主动地参与学习活动，而不是教师独占课堂、学生被动地听讲． |
| 关 键 词： | 引导学生 物理课堂 教学本质 “生成” 新课程教学 学习活动 教师指导 知识能力 |
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