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| "我来念课文"及其课堂教学 | |
| 引用本文： | 毛文星."我来念课文"及其课堂教学[J].现代语文,2010(6):135-137. |
| 作者姓名： | 毛文星 |
| 作者单位： | 南开大学汉语言文化学院,天津300091 |
| 摘 要： | ＂我来学汉语＂与＂我来念课文＂有什么区别？＂我来念课文＂与＂我念课文＂有什么区别？本文在前人研究的基础上,从焦点和言语行为角度讨论了＂我来念课文＂这类句型中＂来＂的功能,认为这里的＂来＂是一个焦点标记,标记其前施事成分为对比焦点;这类＂来＂字句一般用于口语语体,多为祈使句,表示行使型或承诺型的言外行为,强调某件事由谁做,表提议、命令等,语气委婉;并与对外汉语教学相结合,以教材上的语言点为例,提出合适的课堂教学方法。 |
| 关 键 词： | 来 焦点标记 言外行为 课堂教学 |
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