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“分数的初步认识”教学建议
引用本文:
曾华涛.“分数的初步认识”教学建议[J].江西教育,1994(4).
作者姓名:
曾华涛
作者单位:
南昌师范附小
摘 要:
“分数的初步认识”教学建议曾华涛(南昌师范附小)有关说明一、本单元教材的知识范围从认识自然数和零到认识分数,是小学生对数的人识的一次飞跃。分数概念比较抽象,学生理解起来比较困难。教材从帮助学生理解和掌握分数的概念出发,把分数教学分成两个阶段,本单元属...
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