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| 发展心理学研究的两种范式——皮亚杰与维果茨基认知发展理论比较研究 | |
| 引用本文： | 王光荣.发展心理学研究的两种范式——皮亚杰与维果茨基认知发展理论比较研究[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2014,53(5). |
| 作者姓名： | 王光荣 |
| 作者单位： | 兰州大学教育学院,甘肃兰州,730000 |
| 摘 要： | 在20世纪的发展心理学领域,有两位同年出生的伟大心理学家,他们是瑞士的皮亚杰和苏俄的维果茨基。他们之间曾有过一场关于儿童发展途径和内部机制的未终结的争论,并由此演变成发展心理学研究的两种不同的范式,即以皮亚杰为代表的自然科学范式和以维果茨基为代表的社会文化范式。两种范式在目标和结果方面都是富有成果的,两种范式都有存在的理由,但彼此没有交叉也不可能加以整合,因为作为它们基础的科学观是相互排斥的。 |
| 关 键 词： | 发展心理学 范式 皮亚杰 维果茨基 比较 |
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