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| 研究性学习的教学解读——研究性学习系列讲座之二 | |
| 引用本文： | 靳玉乐,艾兴.研究性学习的教学解读——研究性学习系列讲座之二[J].中小学教材教学,2003(21). |
| 作者姓名： | 靳玉乐 艾兴 |
| 作者单位： | 西南师范大学教科所 (靳玉乐)，西南师范大学教科所(艾兴) |
| 摘 要： | 人们将研究性学习不仅视为一种学习方式,还视为一种课程类型。作为一种学习方式,研究性学习可以在研究型的课程中得到应用,同时,它也可以渗透到传统的学科课程、活动课程当中。不管是将研究性学习视为一种课程类型,还是视为一种学习方式,都存在一个操作性的问题,即作为一门课程,研究性学习这门课程应该如何实施?作为一种学习方式,这种学习方式在具体的教学中应该如何体现?由此可见,我们要对研究性学习进行具体的解读,应该从两个侧面进行。 |
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