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| 用智慧育人——一节语文课引发的反思 | |
| 引用本文： | 李传鹏.用智慧育人——一节语文课引发的反思[J].师道,2006(5):24-24. |
| 作者姓名： | 李传鹏 |
| 作者单位： | 山东平邑县兴蒙学校 |
| 摘 要： | 今年教学的这个班级里,刚刚开学,我就发现有一些学生的动作总是很慢,课上、课下都是不紧不慢的,总也紧张不起来。在很多时候,往往成为班级进行下一项学习活动的“后腿”。这样,动作快的同学也被他们拽得慢了下来。虽然在课堂上我经常表扬那些行动快的学生,想用这种表扬的方式来产生刺激,可是这种赏识教育却对那些行动缓慢的学生毫无效果。看到这些,我便开始思考新的教育方式。在一节语文课上,一上课,我便对学生说:“同学们,今天这节自习课,我们一起来完成一幅画。”学生们很惊讶,平常的语文自习课可都是做题呀,有的学生还小声嘀咕起来:“这… |
| 关 键 词： | 语文课 教书育人 教育智慧 赏识教育 小学 教学效果 |
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