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| 农村基础教育课程改革发展的出路 | |
| 引用本文： | 朱桂琴.农村基础教育课程改革发展的出路[J].教育与职业,2007(8):141-142. |
| 作者姓名： | 朱桂琴 |
| 作者单位： | 信阳师范学院课程与教学改革研究所,河南,信阳,464000 |
| 摘 要： | 农村基础教育课程改革的边缘化主要表现在政策、理论研究、课程资源、教师地位的边缘化以及课程改革实施中的困境处在关注的边缘.农村基础教育课程改革摆脱困境的出路在于国家政策上的倾斜和支持;承认本土资源课程的价值,开发校本课程,对农村教育实践充分重视;加强教师培训,尽快提高农村教师队伍的素质. |
| 关 键 词： | 农村 基础教育课程改革 边缘化 出路 农村 素质 教师队伍 加强教师培训 教育实践 校本课程 开发 价值 本土资源 支持 倾斜 国家政策 边缘化 困境 改革实施 教师地位 课程资源 理论研究 表现 基础教育课程改革 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）08-0141-02 |
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