|
|||||
|
|
| 青少年科普教育现状与思考 | |
| 引用本文： | 叶明,韩旌平.青少年科普教育现状与思考[J].科协论坛,2006,21(4):13-15. |
| 作者姓名： | 叶明 韩旌平 |
| 作者单位： | [1]淮安市科技咨询中心 [2]淮安市长征小学 |
| 摘 要： | 青少年科普对提高学校综合性、趣味性的课外科技教育课程分量．注意与其它科普机构合作．形成科学教育动员与整合资源的局面．有重要的推动作用。同时，在科学教育中引入科学前沿发展的信息、联系生活与社会实际，以及课外科技内容方面得到加强．可促进科学教育课程的创新和综合。在科技教学方法上，提倡探究、发现、体验、研究性学习等方法．将提高肯少年对自然科学实际问题的理解．对自然科学的方法了解， |
| 关 键 词： | 青少年 教育现状 科普 科技教育课程 科学教育 科学的方法 研究性学习 整合资源 机构合作 科学前沿 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |