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| “活动单导学”助推语文课堂 | |
| 引用本文： | 徐志华.“活动单导学”助推语文课堂[J].小学语文,2012(11):49-52. |
| 作者姓名： | 徐志华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市九华镇九华小学 |
| 摘 要： | 上海师范大学吴忠豪教授在《对语文课程改革的思考》一文中指出：“语文课程的主要教学方式应该是学生为主的‘语文学习活动’。”他认为，“教师应该确认这样一个信念：无论是阅读能力，还是交际能力或是写作能力，都必须通过学生个体亲身参与的相关活动才能真正获得。所以课堂教学必须保证时间让每一个学生参与相关的实践活动。”“活动单导学”教学模式就符合这个理念，成功运用“活动单导学”模式可以让语文课堂冲“少慢差费”的怪圈，走向简约、生本、有味、开放的理想境界。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 导学 语文课程改革 语文学习活动 上海师范大学 学生个体 教学方式 阅读能力 |
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