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| 让猜想走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 李冬英.让猜想走进数学课堂[J].数学学习与研究(教研版),2013(1):19. |
| 作者姓名： | 李冬英 |
| 作者单位： | 浙江省台州市椒江区前所中学 |
| 摘 要： | 如何在数学教育中培养学生的创新意识和创新能力,是摆在每位数学教育工作者面前的重大课题.笔者提倡在数学课堂教学中教猜想、让学生学猜想,通过对学生猜想能力、猜想意识和猜想习惯的培养来培养学生的创新意识和创新能力.一、猜想走进数学课堂的意义 |
| 关 键 词： | 猜想能力 数学课堂教学 合情推理 创新能力 创新意识 培养学生 引导学生 数学家 数学教育 重大课题 |
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