初中生物课改中指导学生探究学习的研究 |
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引用本文: | 李文芳.初中生物课改中指导学生探究学习的研究[J].福建教育学院学报,2007(3):24-25. |
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作者姓名: | 李文芳 |
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作者单位: | 福州十一中 |
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摘 要: | 福州市是继厦门之后在我省第二批进入新教材课改的地区.经过两年的实验教学,新的教育理念对广大师生提出了更新、更高的要求。作为生物教师。怎样才能让学生积极、主动地做课堂教学的主人?怎样评价一节课成功与否,不能单纯看教师怎么教,最根本的是要看学生怎么学:独立思考了吗?对问题的理解有没有创新性?有没有异想天开、标新立异?……那种一心让学生适应教师施教的任何策略和措施,都必须彻底根除!本文就生物教学中怎样指导学生进行探究学习谈一点做法与认识。
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关 键 词: | 探究学习 学生 生物课 初中 生物教师 实验教学 教育理念 课堂教学 |
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