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| 《我是少年阿凡提》教学案例 | |
| 引用本文： | 吕梦绮.《我是少年阿凡提》教学案例[J].儿童音乐,2014(1). |
| 作者姓名： | 吕梦绮 |
| 作者单位： | 新疆克拉玛依市第十二小学; |
| 摘 要： | 正【课题】《我是少年阿凡提》【课型】综合课【教学内容】1、音乐知识:升记号。2、歌曲《我是少年阿凡提》。【德育目标】1、通过本课学习启发学生保护环境从我做起、从小事做起。2、结合歌曲中的休止符,更进一步的使学生懂得遵守交通规则。【教学目标】1、通过学习歌曲《我是少年阿凡提》,认识升记号,并能唱准歌曲中带有升记号的音。2、感受和体验歌曲诙谐、轻快的情绪以及浓郁的新疆维吾尔族音乐风格特点,并能用轻快、有弹性的声音有感情的演唱歌曲。 |
| 关 键 词： | 阿凡提 歌曲 保护环境 新疆维吾尔族 少年 设计意图 德育目标 引导学生 从小事做起 休止符 |
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