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| 怎样看待学生课堂插嘴现象 | |
| 引用本文： | 计亚萍.怎样看待学生课堂插嘴现象[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(3). |
| 作者姓名： | 计亚萍 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市连元街小学 |
| 摘 要： | 这是一次集体教研活动,中心议题是教师如何对待学生上课时的“插嘴”。王老师第一个发言:“有的班学生学习习惯很不好,今天我上数学课,题目刚出示,就有学生不经举手马上说出答案,打断了我的教学思路。”李老师深有同感:“有的同学回答错了,其他同学就迫不及待地想发表不同见解,不举手发言,课堂纪律一团糟。”关于教师如何处理“插嘴”,有老师举了下面例子:一位青年教师教学《邱少云》,正讲到兴头上时,一名学生插嘴道:“老师,为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星?为什么邱少云身上带着子弹、手榴弹而不爆炸呢?”老师一时语塞,碍于有人听课便严肃地… |
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