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| 初中生作文教学生活化的尝试与思考 | |
| 引用本文： | 李琳.初中生作文教学生活化的尝试与思考[J].现代语文,2009(5):144-145. |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 山东省莱芜市陈毅中学,271100 |
| 摘 要： | 对于作文教学之难，有人归纳了学生作文的“三乏说”，即学生学识贫乏，生活积蓄贫乏，思想情感贫乏。对此，笔者不敢苟同。无论是学识、生活积蓄、还是思想感情，学生当然存在着这样或那样的问题，但作为教师，我们应该多反省自己的教学。学识贫乏，是否也因为教师没有激活学生潜在的知识储备呢？，生活积蓄贫乏，是否也因为教师没有打开学生自己生活的宝库呢？思想情感贫乏，是否也因为教师没有拨动学生心灵的琴弦呢？作文是生活的一部分， |
| 关 键 词： | 教学生活化 初中生作文 思想情感 作文教学 学生作文 思想感情 知识储备 贫乏 |
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