|
|||||
|
|
| 语音教学法与全语教学法应相得益彰 | |
| 引用本文： | 张玉芳.语音教学法与全语教学法应相得益彰[J].青海教育,2011(1):49-49. |
| 作者姓名： | 张玉芳 |
| 作者单位： | 青海师范大学外语系 |
| 摘 要： | 语音教学法（Phonics）和全语教学法（WholeLanguage）是当前主导英语基础语音教学的两大流派，是英语国家对阅读和拼写英文字的教学系统。语音教学法又称“字母拼音法”或“自然拼音法”，是自然形成的一种发音规则。其核心是建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系，达到看字母就可以直接读出该词的发音，解决单词会读、会拼的问题， |
| 关 键 词： | 语音教学法 相得益彰 字母组合 发音规则 英语基础 教学系统 英语国家 对应关系 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |