|
|||||
|
|
| 运用“问题一讨论”教学模式进行《离子键》的课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 邓跃茂.运用“问题一讨论”教学模式进行《离子键》的课堂教学设计[J].中学化学教学参考,2001(1):81-82. |
| 作者姓名： | 邓跃茂 |
| 摘 要： | 教学目标：1．知识技能：初步掌握化学键、离子键的概念和离子键的形成，并能学会用电子式表示典型离子化合物的形成过程。2．能力培养：通过化学键、离子键概念的引出、讨论，培养学生学会学习化学概念的方法和抽象思维能力。3．科学思想：通过化学键和离子键的教学使学生明白事物的普遍联系和对立统一的辩证唯物主义哲学思想。 |
| 关 键 词： | 离子键 课堂教学设计 学会学习 教学模式 化学概念 知识技能 抽象思维能力 化学键 表示 离子化合物 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |