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| 谈德育评估中的几个原则问题 | |
| 引用本文： | 乔宪胜.谈德育评估中的几个原则问题[J].中国石油大学胜利学院学报,2006,20(2):34-35. |
| 作者姓名： | 乔宪胜 |
| 作者单位： | 东营市,胜利第九中学,山东,东营,257055 |
| 摘 要： | 德育评估是一项极为重要的德育教育制度。为保证教育的正确方向和学校教育教学质量，德育评估中要把握四个原则：科学性原则，即德育评估要具有科学合理性，客观反映被评估对象的实际水平；导向性原则，即评估要对学校德育工作具有方向指导作用；实效性原则，即通过评估使学校德育教育效果更为明显；前瞻性原则，即评估者通过把握德育教育最新动态提出有预见性的工作方向，被评估者据此开展创新研究，实施德育创新活动。 |
| 关 键 词： | 德育 评估 原则 |
| 文章编号： | 1673-5935（2006）02-0034-02 |
| 收稿时间： | 2006-02-25 |
| 修稿时间： | 2006年2月25日 |
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