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| “学练三个一”视角下练习方法的优化设计——以《双杠:多种形式的支撑活动方法》单元设计为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省嘉兴市秀洲区塘汇实验学校;2.浙江省嘉兴市阳光小学 |
| 摘 要： | <正>《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)中提出一堂体育课的基本要求,其中一条是"学练三个一",即有单一的身体练习和以此为核心的组合练习、游戏(比赛)等,它们通常就是课的教学内容,即动作(技术)方法、练习方法、运用方法。笔者以2019年浙江省九城区中小学体育联盟小学组第十届教学研讨活动上《双杠:多种形式支撑的活动方法》的单元设计为例,从单元呈现的单一练习、组合练习、游戏和比赛3个方面分析阐述,提出建议。 |