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| 变枯燥为生动,打造高效的语文课堂 | |
| 引用本文： | 姜秀丽.变枯燥为生动,打造高效的语文课堂[J].学周刊C版,2013(28):100. |
| 作者姓名： | 姜秀丽 |
| 作者单位： | 山东省胶州市第一中学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的深入实施,新的教育教学理念越来越深入人心。但是纵观现今语文课堂教学,不难发现,语文的学习除了被学生表面的繁荣所覆盖,几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练所充斥,语文的人文性很少得到体现,所谓的高效课堂难以和学生产生共鸣。因此,本文从"让学生成为阅读的主体""点燃创新思维的火花"和"做学生与课本之间的桥梁"三方面进行论述。 |
| 关 键 词： | 人文性 创新主体 |
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