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| 美术教学中如何做到赏析的有效性 | |
| 引用本文： | 陈明华.美术教学中如何做到赏析的有效性[J].小作家选刊(小学),2011(12):105-105. |
| 作者姓名： | 陈明华 |
| 作者单位： | 滦平县第一小学 |
| 摘 要： | 美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。《小学美术大纲》中指出美术教学目的是：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。所以学习美术不是为了培养美术家，而是学生成长必要的不可缺少的“营养”。 |
| 关 键 词： | 美术教学 有效性 学生健康 赏析 义务教育阶段 形象思维能力 陶冶情操 文化课程 |
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