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| 渗透史学常识、提升高中学生历史素养 | |
| 引用本文： | 邢慕菁.渗透史学常识、提升高中学生历史素养[J].师道,2013(3). |
| 作者姓名： | 邢慕菁 |
| 作者单位： | 潮州市瓷都中学 |
| 摘 要： | 提高学生的历史素养,在中学历史教学中,最直接、最有效也是常被我们忽略的一种方法就是把史学常识渗透在我们的教学中.
一、转变教学观念
目前推行的新课程,提出了三维教学目标,即知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.如果教师本身缺乏一定的历史学科素养,就很容易回到过去那种以"知识与技能"为本位,轻视"过程与方法",抛弃"情感态度与价值观"培养的旧模式.所以,历史教师本身既要转变教学的观念,也要不断反思,提高自身的素养. |
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