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| 计算教学因简约而精彩 | |
| 引用本文： | 蒋炼.计算教学因简约而精彩[J].师道,2013(5). |
| 作者姓名： | 蒋炼 |
| 作者单位： | 深圳市翠竹外国语实验学校 |
| 摘 要： | 计算是小学数学教学的基本内容之一.新课标强调算法多样化,从此在计算课堂上开始出现众多"还有不同的算法吗""用你喜欢的方法来计算"等语言.40分钟的课堂常常热闹有余而实效不足.一个阶段后,大家发现学生对算理理解不深刻,导致正确率低,速度慢.那么计算教学如何才能扎实不失灵活,开放不失有效?以下案例是苏教版五年级下册的小数四则混合运算中的简便运算,是在学生已有的整数四则混合运算、小数四则混合运算、整数运算律的基础上进行的一节新课.笔者认为计算课只有充分尊重学生的已有经验,大胆放手去探究,就可以既简约又精彩. |
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