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| 学生朗读能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘嫦.学生朗读能力的培养[J].师道,2013(3). |
| 作者姓名： | 刘嫦 |
| 作者单位： | 梅县新城中心小学 |
| 摘 要： | 朗读是语言学习中培养出来的一种技能,也是语言学习中必不可少的学习手段.
一、构建良好的师生关系,是学生朗读能力培养的前提
构建良好的师生关系,教师要能说一口流利的普通话,让学生学有榜样.对我们客家人而言,普遍存在平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音发音不准的缺陷.因此,语文教师在平时要有意识加强这方面的训练,多听中央台的新闻联播,多听普通话水平测试范读录音,对提高普通话水平会有很大好处.课后与学生交流的形式要多样,除了面对面的谈心、辅导,还可以利用网络,建立班级qq群,分享各种朗诵比赛的视频,把课堂上的学习延伸到课外,既有交流学习,还有交流思想,做学生的知心朋友. |
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