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| 浅谈物质环境课程的开发与建设 | |
| 引用本文： | 张春风.浅谈物质环境课程的开发与建设[J].黑龙江教育,2004(Z6). |
| 作者姓名： | 张春风 |
| 作者单位： | 绥滨农场小学 |
| 摘 要： | 环境时时处处熏陶并影响着学生的思想、情操、行为和习惯。良好的育人环境,对促进学生全面发展,实现素质教育目标有着独特的作用。基于上述认识,我校在积极推进素质教育的进程中,积极开发环境资源,从优化环境入手,强化育人氛围建设,充分发挥了环境育人的整体功能,促进了学生整体素质的提高。物质环境是育人环境的基础部分,主要包括文化设施、校园绿化、环境美化等内容,它们是育人环境的硬件建设。几年来,我们不等不靠,充分挖掘内部潜力,积极筹措资金,不断改善校园环境,发挥校园环境的教育功能、激励功能,初步实现了校园里的每一个场所、每一… |
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