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| 创新思维能力在语文课堂教学中的培养 | |
| 引用本文： | 杨德峰.创新思维能力在语文课堂教学中的培养[J].甘肃教育,2006(19). |
| 作者姓名： | 杨德峰 |
| 作者单位： | 兰州教育学院人文社会科学系 甘肃兰州730020 |
| 摘 要： | 语文作为一门基础学科,应该从语文学科的性质、特点出发,培养学生的语文素养。具体到课堂教学中,则体现为对学生思维的挖掘和培养。那么如何利用语文教学课堂这个主渠道培养学生的创新思维能力呢?加强学生逆向思维心理训练和通过提问题激发学生创新思维能力是最常用的训练途径。一、加强学生逆向思维心理训练,开发学生的创新思维能力所谓逆向思维就是反过来想。它能激发学生的兴趣,启发学生思考,变被动接受为主动探索,对学生思维心理是一个很好的训练。其训练方式有二:1.通过课文训练。例如教《百草园到三味书屋》一文时提问:“最严厉的‘三… |
| 关 键 词： | 语文课 创新思维 培养 |
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