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| 浅谈情境教学模式 | |
| 引用本文： | 豆素格.浅谈情境教学模式[J].河北教育,2007(9):34-35. |
| 作者姓名： | 豆素格 |
| 摘 要： | 情境，是运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发积极的情感，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，提高学生的自主精神和合作精神，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，从而使学生在学习的过程中不断涌起情感的波澜，在入情入境中感受学习，加深体验，生动地学习。 |
| 关 键 词： | 教学模式 合作精神 感受美 学生 创造美 学习 情感 培养 |
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