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| 大学物理教学与考核模式的思考 | |
| 引用本文： | 谷建生,魏环,李宏,莫文玲.大学物理教学与考核模式的思考[J].教学研究(河北),2014,37(4):44-45. |
| 作者姓名： | 谷建生 魏环 李宏 莫文玲 |
| 作者单位： | 1. 河北联合大学理学院 2. 河北联合大学以升创新教育基地,河北唐山,063000 |
| 基金项目： | 河北联合大学教育教学改革重点资助项目，河北联合大学教育教学改革一般资助项目 |
| 摘 要： | 大学物理教学肩负着培养和提高大学生科学素质、创新能力的重任。现行的大学物理教学和考核模式不适合素质教育的要求,提出"导论课、理论课、实践课和讲座课"的多元课堂教学模式以及"考试与综述性小论文"的考核模式,以期达到素质教育的目标。 |
| 关 键 词： | 大学物理教学 素质教育 教学模式 考核模式 |
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