|
|||||
|
|
| 刺激四个信息源 提升择业效能感——优集学院大学生择业效能感理论与实践研究 | |
| 引用本文： | 沈秋红,孙琴,谢莹.刺激四个信息源 提升择业效能感——优集学院大学生择业效能感理论与实践研究[J].世界教育信息,2010(9):69-71. |
| 作者姓名： | 沈秋红 孙琴 谢莹 |
| 作者单位： | 江苏盐城工学院优集学院 |
| 摘 要： | 自我效能感是择业效能感的核心内容。文章以优集学院教学改革为背景，通过对大一到大四近240名学生的问卷调查研究发现，当前大学生择业效能感的高低与其自我效能感高低有着紧密联系。在此基础上，文章分析得出，该院大学生择业效能感在年级上差异性特点显著，因而通过针对性地创设教育情境，刺激和强化自我效能感的四种信息源，能提高大学生自我效能感，达到提升择业效能感的目的。 |
| 关 键 词： | 四个信息源 教育情境 择业效能感 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |