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| 《学校管理自我诊断》之三(4) 学校文化自我诊断与改造“六步法” | |
| 引用本文： | 禾子.《学校管理自我诊断》之三(4) 学校文化自我诊断与改造“六步法”[J].中小学管理,2004(7). |
| 作者姓名： | 禾子 |
| 作者单位： | 北京教育学院 北京100011 |
| 摘 要： | 学校文化的自我诊断与改造过程大致包括六个核心步骤。前三个步骤揭示了学校“实际运行中的组织”,第四步描述“理想中的组织”,第五、六两步构建出“自主选择的、可实际运行的新组织”。 |
| 关 键 词： | 学校文化 诊断与改造 核心步骤 |
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