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| 利用文本有效地指导学生作文 | |
| 引用本文： | 薛海荣.利用文本有效地指导学生作文[J].生活教育,2013(12):83-84. |
| 作者姓名： | 薛海荣 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市南菁高级中学 |
| 摘 要： | 摘要：在学习文本中培养学生敏锐地捕捉生活的能力应该是作文教学中首先要解决的问题。教材中很多文章的结构首先是学生学习的样版，标识。老师有意识地引导学生玩味并铭记的这些文章结构是学生形成自己结构文章能力的非常重要的途径。语文学习本质上来说就是语言学习，学习的最高境界是学以致用。授课者如果善用文本，触类旁通，深入浅出，学生的语言肯定会有质的飞跃。关键词：文本；有效指导；课堂教学；感悟生活 |
| 关 键 词： | 学生作文 文本 文章结构 语言学习 利用 感悟生活 作文教学 引导学生 |
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