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| 《教师专业化视野下特殊教育教师培养与培训一体化的理论与实践》研究报告 | |
| 引用本文： | 田寅生.《教师专业化视野下特殊教育教师培养与培训一体化的理论与实践》研究报告[J].林区教学,2013(12):15-17. |
| 作者姓名： | 田寅生 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,南京210038 |
| 摘 要： | 特殊教师教育分职前培养和在职培训两个阶段,它们既应相互独立、各具特色,又应相互衔接、彼此沟通。实现特殊教师教育职前培养和在职培训的有机结合,构建一体化的特殊教师教育体系,是加强特殊教育学校教师队伍专业化建设,提高教学质量的有效途径和重要方法。 |
| 关 键 词： | 特殊教师教育 培养与培训 一体化 |
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