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| 语文教学--人文关怀的大纛--中学语文诗歌教学摭谈 | |
| 引用本文： | 赵方传.语文教学--人文关怀的大纛--中学语文诗歌教学摭谈[J].淮南师范学院学报,2004,6(5):86-87. |
| 作者姓名： | 赵方传 |
| 作者单位： | 寿县教育局,安徽,寿县,232200 |
| 摘 要： | 语教学不是要把学生都培养成诗人，但可以让他们爱诗、读诗。一个人在中学时代读的书，有时要影响他一生。他的心灵空间和人视野，他的价值取向和精神旨归，他的化胸襟和审美情趣等等，往往在此基础上发展起来。中学语教育的任务是要把学生培养成读书人、化人。语教学呼唤化的色彩和诗性的光辉。语教学中诗教功能的重新再现，是语教学竖起的一面人关怀的旗帜。 |
| 关 键 词： | 语文教学 中学语文教育 诗歌教学 人文关怀 养成 学生培养 读书人 诗人 诗性 诗教 |
| 文章编号： | 1009-9530(2004)05-0086-02 |
| 修稿时间： | 2004年7月19日 |
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