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| 浅议“6自”班训与大学生价值观培养 | |
| 引用本文： | 金宏伟.浅议“6自”班训与大学生价值观培养[J].台州学院学报,2014(2):73-75. |
| 作者姓名： | 金宏伟 |
| 作者单位： | 台州学院实验室与设备管理处,浙江临海317000 |
| 摘 要： | 班训,是对班级学生形成的训导文化。通过对100多所学校的班级的班训内容进行了研究,主要可用＂6自＂来概括,即＂自律、自尊、自爱、自信、自立、自强＂。＂6自＂是站在学生的角度,诠释的是自己同自己、自己与他人、自己与社会等诸多关系问题。从哲学的角度,这些问题也就是价值观问题。对大学生价值观的教育要求我们做到贴近学生、贴近生活、贴近实际。＂6自＂可以作为大学生价值观培养的基础,在班级进行倡导,但必须做到结合中国的传统文化,并落到实处。 |
| 关 键 词： | “6自” 班训 大学生 价值观 培养 |
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