|
|||||
|
|
| 运用科学方法 提高复习效率 | |
| 引用本文： | 信全.运用科学方法 提高复习效率[J].山东教育,2003(31). |
| 作者姓名： | 信全 |
| 作者单位： | 济南市市中区教研室 |
| 摘 要： | 复习教学不是孤立的教学环节,不是学期末的“算总账”,它与日常的教育教学密切相关,既是一个“查漏补缺”的过程,更是一个“温故知新”的过程。在这个过程中,我们要端正观念,讲究方法,以提高复习效率。一、系统复习,掌握复习方法1.以教材单元为单位归类复习教材的编排本身就有类别之分,如九册第一组课文侧重于写景类文章,第二组课文侧重于写人物,第三组课文抒情,第七组课文主要写动物,而且在第三、第五两组安排了“体会句子的含义”、“阅读要有一定的速度”这样的训练重点,这本身就是以类相聚。需要注意的是应有“大局观”,如果一课一课再… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |