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| 古乐宜翻新曲唱——《读〈伊索寓言〉》导学设计 | |
| 引用本文： | 韩晖.古乐宜翻新曲唱——《读〈伊索寓言〉》导学设计[J].中学语文教学参考(初中生版),2007(1):31-32. |
| 作者姓名： | 韩晖 |
| 作者单位： | [1]陕西西安市铁一中学 |
| 摘 要： | 一、阅读切入
钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉》灵智隽永，奇警深刻。他在古希腊寓言的石头墙上，竟然别凿一隙，让一株钟灵毓秀的智慧之树藏根其间而旁逸斜生，“满树的玄想之花，心灵之果，任人随喜观赏，止息乘用”。钱先生读《伊索寓言》，并不止于对其中所寄寓之生活哲理和道德教训的感悟，而是打通古今作出位之思，将那些古老寓言的情节嵌入现代文明的画布背景中作个性化的新解与改制。其文的旨趣亦绝非是在炫其博雅，而是以闪烁着妙悟的博采并蕴含着真理的佯谬的“钱氏解读”为利器，对现代社会的弊端及现代人性的丑陋做犀利、痛切的批判。 |
| 关 键 词： | 《读〈伊索寓言〉》 导学设计 翻新 古乐 《伊索寓言》 生活哲理 出位之思 现代文明 |
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