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| 我为什么而活着 | |
| 引用本文： | 杨恙旁.我为什么而活着[J].中学语文教学参考(初中生版),2007(11):20-23. |
| 作者姓名： | 杨恙旁 |
| 作者单位： | 江苏宜兴一中 |
| 摘 要： | 设计理念：成功的课堂教学源于精心而合理的教学设计。精心而合理的教学设计应当是在教师指导下的学生自主学习、合作学习，这便是“导学设计”：立足于学生学习的特点与需要，从学生学习的活动与过程出发，设计课堂教学的每一个环节老师的指导点拨行为和学生的学习行为， |
| 关 键 词： | 学生自主学习 活着 教学设计 课堂教学 学生学习 学习行为 设计理念 教师指导 |
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