语文教学中“生成”的价值及调控策略期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

语文教学中“生成”的价值及调控策略

引用本文：	黄涛.语文教学中“生成”的价值及调控策略[J].江苏教育研究,2008(12).

作者姓名：	黄涛

作者单位：	镇江市京口区红旗小学

摘要：	新课标指出,教学是师生多向、开放和动态的对话、交流过程,因此,新课程理念下的教学要求教师在对文本进行静态的弹性预设的同时,更要追求课堂现场的有效生成,即要关注学生在课堂中的富有创造性的真实发展历程,善于在课堂
本文献已被 CNKI 维普等数据库收录！