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| 在《品德与社会》课中渗透养成教育 | |
| 引用本文： | 林杨.在《品德与社会》课中渗透养成教育[J].辽宁教育,2012(7):68. |
| 作者姓名： | 林杨 |
| 作者单位： | 营口市站前区建设小学 |
| 摘 要： | 追溯我国教育的渊源,早在古代就有"蒙以养正"的思想。蒙以养正是指德育工作要从小抓起,从早抓起,把"训养"作为儿童道德习惯形成的主要措施。孔子提出的"少成若天性,习惯成自然"的论述,对后代儿童教育发生了经久不 |
| 关 键 词： | 养成教育 主要措施 品德发展 学生 我国教育 小学儿童 德育工作 道德认识 习惯形成 从小抓起 |
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