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| 推开阅读教学的另一扇门——“非连续性文本” | |
| 引用本文： | 李玲玲.推开阅读教学的另一扇门——“非连续性文本”[J].小学语文教学,2012(17):53. |
| 作者姓名： | 李玲玲 |
| 作者单位： | 湖南宜章县三完小 |
| 摘 要： | 新修订的《语文课程标准(2011年版)》在第三学段的"阅读"教学目标中提出了对新文本的阅读要求:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"对于广大小学语文教师来说,"非 |
| 关 键 词： | 非连续性 新文本 语文课程标准 阅读教学 组合材料 小学语文教师 新修订 教学目标 处理信息 获取信息 |
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