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工科院校“普通化学”课程体系研究与教学创新
引用本文:姚天明,杨勇,吴庆生,施宪法.工科院校“普通化学”课程体系研究与教学创新[J].同济教育研究,2005(1):88-90.
作者姓名:姚天明  杨勇  吴庆生  施宪法
作者单位:[1]同济大学化学系教授、博士生导师 [2]不详
摘    要:针对当今工科高等学校中化学基础教育的现状,结合普通化学教学的实际过程,对普通化学课程体系进行研究,从师资队伍建设、教学内容、教材、实验等方面进行改革,努力探索一条特色鲜明、切实可行的基础化学教学的新模式。

关 键 词:普通化学  教学创新  体系研究  工科院校  工科高等学校  师资队伍建设  基础化学教学  基础教育  课程体系  教学内容  新模式  教材
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