| 基于CDIO理念的《JAVA网络编程》课程教学模式探讨 |
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| 引用本文： | 林睦纲,赵辉煌,陈坚祯,郑光勇,唐四薪.基于CDIO理念的《JAVA网络编程》课程教学模式探讨[J].中国教育信息化,2021(4). |
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| 作者姓名： | 林睦纲 赵辉煌 陈坚祯 郑光勇 唐四薪 |
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| 作者单位： | 衡阳师范学院计算机科学与技术学院 |
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| 基金项目： | 2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“CDIO理念下基于混合式教学的网络编程课程教学改革探索与实践”(编号:湘教通[2018]436号(517));2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“应用型本科院校程序设计类课程体系的重构与教学改革研究”(编号:HNJG-2020-0687);2019年湖南省研究生优质课程“高级程序设计语言”(编号:湘教通[2019]370号(321));2019年湖南省学位与研究生教育改革研究项目“新工科背景下工程硕士科研创新能力培养的实践与探索”(编号:2019JGYB266);湖南省高等学校“双一流”建设项目应用特色学科“计算机科学与技术”(编号:湘教通[2018]469号)。 |
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| 摘 要： | 文章根据工程应用人才培养目标和网络编程课程的特点,在CDIO工程教育理念的指导下,从教学目标、内容组织与设计、教学实施等方面,对《JAVA网络编程》课程的教学模式进行探讨与研究,提出了知识讲解案例化、能力培养项目化、课程考核全面化的网络编程一体化教学模式。教学实践表明,该教学模式有效地把教学知识点与工程实践融合在一起,提高了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的网络编程能力与工程综合实践能力。
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| 关 键 词： | JAVA网络编程 CDIO教育理念 教学模式 |
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