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| 初中地理教学中探究性学习的思考 | |
| 引用本文： | 和志英.初中地理教学中探究性学习的思考[J].课程教材教学研究(小教研究),2009(3). |
| 作者姓名： | 和志英 |
| 作者单位： | 宁蒗县大兴中学 |
| 摘 要： | 地理探究性学习方式是指在初中地理教学过程中,在教师的引导下,以学生的学习需要为出发点,以问题为载体,创设一种类似科学探究的教与学的情境,让学生通过地理学科教学中的多元思维活动和自己搜集、分析、处理信息等实践活动来实际感受和体验知识的产生过程,从而改变学生的学习方式,达到发展学生地理学习能力的教学目的. |
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