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| 做一个幸福的班主任——班级管理的三个“维度” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市凤翔实验学校 |
| 摘 要： | <正>班主任是教育教学工作的主体。新时代背景下,班主任工作不再是管理,更多的是服务和引导,这要求班主任工作要与时俱进,在践行"以生为本"的理念下,真正把尊重每个学生最纯真的需求落到实处,同时还要在细节上言传身教,通过言传身教来把正能量的力量熏陶传递到学生心灵。更要融入情感,平等地面对每一位学生,用"爱"的力量去引导学生,使学生更"自觉",使自己更"幸福"。作为一个从教25年、担任班主任管理工作21年的 |