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| 导而学之——实施有效教学策略之导学案 | |
| 引用本文： | 陈燕.导而学之——实施有效教学策略之导学案[J].考试周刊,2014(68):151-152. |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 昆山市兵希中学,江苏 昆山,215334 |
| 摘 要： | 导学案是新课程理念下转变教学方式,由"教"变为"导"的产物,实现学生由"要我学"到"我要学"的转化,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位的和谐统一,实现教学高效化。要进行化学学案导学,就要编写科学、合理、有效的导学案,如:结构上要有一定的格式,在内容的编写上要合适,在学案的使用上要有效,使用完之后,还要对学案进行修改和完善,最后形成一整套适应本校学生学情的导学案。只有科学、合理、有效的导学案才能提高学习效率,促进学生学习,培养学生良好的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 导学案 有效教学 化学教学 |
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