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| 新课程理意下对教师课堂教学的评价与做法 | |
| 引用本文： | 戎世忠.新课程理意下对教师课堂教学的评价与做法[J].基础教育研究,2004(4):27-28. |
| 作者姓名： | 戎世忠 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革要求从关注教师的“教”转到关注学生的“学”，这一视角的转变对我国现行的课堂教学、教师教学行为及其相关的教学管理等都带来了巨大的冲击和全新的启示。课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。本文结合笔者学习《基础教育课程改革纲要》的体会和中学教学的实际状况，谈谈课程改革中对教师课堂教学的评价与一些具体做法。 |
| 关 键 词： | 课程改革 课堂教学 教学评价 教师专业成长 中学 评价模式 评价内容 |
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