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| 与学生共同经历解题研究的过程——以两道试题为例 | |
| 引用本文： | 费美能.与学生共同经历解题研究的过程——以两道试题为例[J].数学教学通讯,2011(12):39-40,46. |
| 作者姓名： | 费美能 |
| 作者单位： | 江苏淮安中学; |
| 摘 要： | 本文通过两道试题,与学生一同经历了一次解题研究,从中让学生充分经历困惑、尝试与发现、反思与感悟、提高与升华的过程,使学生领悟到如何解、怎样解、为什么要这样解.以此来引领学生适度的解题反思,与学生共同积累解题经验,帮助学生提升解题能力,并期望达到减轻学生负担、提高学生数学学习效率的目标. |
| 关 键 词： | 解题研究 解题反思 解题感悟 |
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